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润物细无声<br>——记应用外语系系主任王丽副教授


      王丽老师出生在一个教师之家,从小见惯了教师的早出晚归,见惯了教师的彻夜伏案,见惯了教师的苦口婆心,更见惯了教师的清贫,但她还是向往有一天自己也站到这个光荣的队伍里,因为她从父母身上感受到了教师的学识渊博,感受到了教师的治学严谨,感受到了教师的高风亮节,更感受到了学生对老师发自内心的爱。
      在父母的支撑下,她毫不犹豫地选择了教师这一她渴望已久的职业。她始终以父母为榜样,将成为一名优秀的教育工编辑作为自己不懈的追求。课堂上,她激情饱满,热情洋溢;课堂外,她跟学生打成一片,成了他们的知心人。学生的苦恼就是她的苦恼,学生的困难就是她的困难,学生的欢乐也是她的欢乐。学生失败时,她为他们打气,学生进步时,她为他们喝彩,学生犯错时,她从不纵容,但她从不疾言厉色,她总是柔声细语,循循善诱,她的话语如涓涓细流一点一点滴进学生的心田,滋润着他们的心灵。当然她最开心的时候还是站在讲台上时,当看到学生们求知若渴的眼睛,看到他们在自己的教育和影响下常识一天天丰富起来,稚嫩的翅膀一天天坚硬起来,思想一天天成熟起来,她感到自己是天底下最幸福的人。
      如今虽然刚刚步入不惑之年,但她却已有20多年的从教生涯。20多年的风风雨雨让她感受到了教师的酸甜苦辣,更意识到了教师的责任重大。为了这份责任,她苦心研究业务,把认认真真上好每一堂课作为对自己的要求,功夫不负有心人,在她的努力下,先后多次被评为校级优秀教师,并被评为省级优秀教师;她严格要求自己,钻研教材,研究学生心理,学高为师,身正为范是她永远的追求,她突出的表现连连为她赢得“先进工编辑”、“山东省高等学校教务与教学管理先进个人”等荣誉称号。为了始终站在学科最前沿,她在教学之余广泛地涉猎学科前沿常识,并将之融入自己的教学中,将教学与科研融为一体。多年来,她先后在《高教论坛》、高校学报等刊物上发表《Error Analysis》、《英语主动形式被动意义的表达形式》、《高职英语教学改革的理论与实践》、《英语教学中的学问导入》、《实用英语课程教学的研究与实践》等教育教学研究论文10余篇,主、参编《基础英语考试指南》、《21 世纪大学英语教程》等教材近10部,主持完成了教育部高职英语教学研究课题《高职英语教学内容与方法的研究》一项,并获教学研究成果二等奖。主持参与了院级教学研究课题两项,主持申报的《实用英语教学内容与方法的研究》获院教学成果二等奖。主持的《 实用英语》精品课程2005年被评为省级精品课程。
      应用外语系成立后,她走上该系的领导岗位,新上专业的创建,精品课程的建设,教学及学生管理……工作任务虽然繁重,而扎实的专业功底,吃苦耐劳的优良品质,敢于拼搏的精神使她面对一切困难时从容不迫,得心应手,在系里班子成员的共同努力和新老教师的支撑下,一切工作开展得紧张而井然有序。
      虽然从事管理工作占用了她大量时间,但她仍然把业务当作头等大事来抓。她是学院《实用英语》精品课程的主持人,为冲刺省级精品课程的评选,在原来大量工作的基础上,今年暑假她又带领精品课程组成员苦战20多个日日夜夜,克服了计算机、网络等方面的重重困难,顺利地通过了省级精品课程的评选。在公共英语课申报学院多,竞争激烈的情况下,她们的《实用英语》成为了今年全省高职院校英语公共基础类唯一的一门精品课程,走在了全省同类院校的前列。
      一分耕耘一份收获,经过两年的努力,首届毕业生——2002 级商务英语专业的毕业生仅73 人,在05年的专升本考试中被录取20人,升学率达到毕业生人数的27%,作为职业高校参加普通英语专业的升本考试,这样的成绩足以令人刮目。
谈起应用外语系的发展前景,她感到非常有信心,她打算下一步继续引进外籍教师,以提高学生口语能力;加强与外部的交流与合作,拓宽学生就业形式与渠道;通过与韩国合作办学等途径,将部分韩语专业的学生送到韩国学习、工作,更好地提高学生适应社会的能力。
      看到专业一天天壮大,无比欣慰的同时她也感到了压力的增大,她知道还有太多的工作等着去完成,还有更高的目标需要去努力。
     “始终要有责任心和积极进取的精神,踏踏实实做事,朴朴实实做人。”既然大家跟她一样相信她这一做人的原则,就有理由相信她有能力克服和应对一切困难。(本文刊登于《bwin0099报》2006年第1期3版)

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