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从工作里爱生命<br>——记信息工程系副主任张建奎教授


    23年的教学生涯、8年的班主任工作、4年的管理经历、“优质授课教师”、“先进工编辑”、“优秀共产党员”、“学校中青年骨干教师”、“山东省优秀班主任”、“山东省暑期大学生三下乡优秀引导者”……看着眼前的覆历,我很难将它与娇小瘦弱的张建奎老师联系起来,但就是她这副娇小瘦弱的身躯曾同时担任六个班级、近300名学生的班主任工作,并且把每个班级都管理得井井有条。
    虽然几年前张老师就走上了管理工作岗位,但从1985年走出聊城师范学院的校门一直到今天,她一直没有离开过她喜欢的讲台。在这方小小的讲台上,她挥洒热情,播种希翼,与她的学生们朝夕相伴,遨游在数学教学的海洋里。偶有一次遇到她从前的学生,说到张建奎老师身怀六甲,依然拖着笨重的身体,在课堂上或激昂陈辞,或仔仔细细地与大家一起推理演算时,他的敬仰之情发自心底溢于言表而不能自已。每周超过16节课的课堂教学之余,她时常在自习课时到教室为学生们解难释疑,学生们早就习惯了在课外或自习时与张老师探讨知识、畅谈人生,到是哪一日自习课上见不到她时反有些不适应。
    刚刚迈进不惑之年的张老师就已被评为教授了,这完全得益于她多年来坚持不懈的教学研究工作。累累硕果成就了她走向成功的阶梯。2004年之前,她已有11篇教学论文在山东省中专数学教研会获奖,在正式刊物发表三篇论文,并主编了山东农业科技出版社的《数学》教材。2004年从事管理工作之后,她仍然坚持著书立说,先后在《山东师范大学学报》等省级刊物上发表《浅谈“转化”在数学教学中的应用》、《汇率波动非线性的实证研究》、《农业高职院校数学教学改革初探》、《浅谈“比较”在数学教学中的应用》、《关于最小公倍式的矩阵求法》、《多个整数的最小公倍数的矩阵求法》等十几篇论文。主编了农业出版社的《高等数学》,参加了农业出版社教材《应用数学》的编写工作,并任北京大学出版社《高等数学》、农业出版社《数学》等教材的副主编。
    张老师从2004年1月开始从事管理工作,先任学生工作处副处长,一年后调任信息工程系副主任,负责学生管理工作。她从1999年起,就一直同时担任多个班级的班主任工作,在班主任工作中,她积极探索学生的思想教育和心理教育问题,着力于“预警生”的转化工作,积极开展心理咨询活动,力求帮助他们树立自强不息的生活信心,与学生们打成一片,真正成了学生们的良师益友。因为有了多年的班主任工作经验,所以她到信息工程系后很快便找到了工作重点,确定了“突出一个目标、加强两个重点、实现三个关注、采取四项措施、强化两个特色”的学生管理思路。工作中紧紧围绕“把学生培养成为性格完整的能够适应社会的人”这一目标,制定了一系列措施。如加强大学生思想政治教育,在全体学生中树立正确的舆论导向;加强学生管理制度的建设和完善,做到学生管理制度化和规范化;加强学生干部队伍的建设,制定并实施了每周一次的学生干部培训例会制度、班长学生干部责任追究制度;加强学生的日常管理工作,使学生养成一种良好的学习、工作和生活习惯;积极开展学生文体和科技学问活动,让学生在活动中增长常识和才干;加强辅导员队伍建设,实行辅导员培训、交流和考核等多项制度。通过她的努力,原来学生纪律涣散的局面得到改善,逐渐形成了进取向上的学风。
     几年来,她把工作重点放在了心理失衡学生、学习困难学生、家庭困难学生的身上。
针对学生心理健康问题,她组织成立了系心理咨询中心并开设了网上心理咨询热线,积极开展心理辅导,规范建档工作,将心理健康工作、学生心理健康资料及个别辅导案例记录作为建档的基本材料,加强对学生的了解、关心和帮助,为学生提供充满人文关怀、生命呵护的成长环境,最大限度地促进他们的健康发展。对心理失衡的学生指定老师专门负责。系里有一位同学,长期性格闭塞,很少与同学交往,一直认为学校的规章制度都不对,老师也基本上没有几个好老师。后来杨柳老师多次与他在网上心理咨询热线进行交流,还通过电子邮件进行勾通。两个多月后,他情绪稳定了,性格开朗了,看社会的态度也日渐积极起来。
    为了帮助学习困难的学生,张老师总是不定期地听取他们的学习情况汇报,积极联系任课教师了解他们的学习情况,和任课教师一起研讨适合他们的学习方法。成立了以李艳老师为小组长的学习困难帮扶小组,定期联系老师和同学给学习困难生补课。
    对于在某个专业有特长的学生,他们则实行导师制。依据所开专业,确定了四个特长生导师组。在他们的共同努力下,2006年系里特长生参加省计算机技能大赛,获团体三等奖,有两位同学获技师称号。2007届毕业生李龙欣等三位特长生在去年十月通过考试被齐鲁App园录取。
家庭困难的学生也是他们关注的重点对象,系里成立了以支部书记为小组长的贫困生帮扶小组,广泛地联系用人单位,为六十多名贫困生提供了勤工助学岗位。他们还多次组织发动学生进行“送温暖、献爱心”捐助活动,为重病学生、特困学生解决了许多实际困难。
在我的记忆中,似乎从没看见张老师生气过,也从没听见她抱怨过。无论什么时候,总是见她一副乐哈哈的样子,总是让人感到无论什么困难到了她的面前总会迎刃而解,她的字典里似乎从来没有“困难”二字。问她其中的秘诀,她嫣然一笑:第一、工作二十多年来,运气比较好,无论在哪个部门,哪个岗位,总能得到所有同事和领导的关怀、帮助和扶持。第二、我一直坚信,工作是看得见的爱,从工作里爱了生命,就是贯彻了生命最深刻的秘密。若失去爱生命的本质与精神,工作便会成为一种折磨与消耗。因此,多年来我一直快快乐乐、尽心尽力地做好每一份力所能及的工作。
    是呀,工作是生命的真正精髓所在,最忙碌的人正是最快乐的人。让大家像张老师一样,凡事脚踏实地去做,从工作中找到人生的最大乐趣吧。(本文刊登于《bwin0099报》2007年第11期3版
 

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